山东东营一所老年大学课堂上,学员在排练戏曲。
刘智峰摄(人民视觉)
重庆龙山街道花园新村社区的老人们在交流阅读心得。
资料图片
湖北襄阳市老年大学的剪纸直播课程。
杨 东摄(人民视觉)
数据来源:民政部
“莫道桑榆晚,为霞尚满天。”农历九月初九为中国传统节日重阳节。丰富老年人精神文化生活,是尊老敬老爱老孝老的重要内容?!笆奈濉逼诩?,我国老年人口将突破3亿,将从轻度老龄化迈入中度老龄化。如何丰富老年人精神文化生活,真正实现老有所学、老有所乐?本版今起推出特别策划“解码·丰富老年人精神文化生活”,关注各地发展老年教育、繁荣老年文化、加强老年人精神关爱方面的探索。
——编 者
打开电脑,点击鼠标,把图片一的鱼挪到图片二里,黄思国边看课堂笔记,边进行操作,这是老年大学的摄影后期处理课堂作业。
黄思国学习的地方,是重庆市渝北区老年大学。学书法、学舞蹈、学摄影……近年来,老年大学的各类课程受到欢迎,很多人在这里培养兴趣爱好,接受新鲜事物,在学习中感受别样的精彩。
学习需求旺盛
肩披红风衣,头顶银卷发,辜夕英踩着黑色小皮鞋,在舞蹈队列里跳得很专注。和黄思国一样,这段时间,她也在渝北区老年大学上课。
音乐停了,几名同学收拾东西出了教室,辜夕英擦擦汗,又练了起来??醋潘榍傻慕挪?,很难想象,她已经69岁了。
“以前就很喜欢跳舞吗?”“刚学会没几年?!惫枷τ诎谑?。以前,她早上出门遛弯,中午睡觉,晚上看电视,“只想找点事来消遣时间”。老年大学的舞蹈课,让她的生活充实起来。
在渝北区龙山街道,学习排球成了张帮英每天固定的项目,“年轻时就喜欢运动,现在有机会学习球类运动,锻炼身体又有趣?!?/p>
据统计,去年9月以来,渝北区老年大学各类课程共约2000人次参与。不少老年人选择重拾爱好,这一点,渝北区老年大学的摄影老师罗剑雄深有感触。他的学员里面很多人其实是有基础的,“有年轻时候的底子,他们想学得精,把爱好变成技能。”
还有一些老人,即便平时忙于帮儿女照顾孩子,也会忙里偷闲学新知识。邓霞是一名教育机构的英语老师?!靶矶嗬先艘ǖ己⒆幼鲎饕?,英语常常让他们犯难?!焙芏嗬唇铀秃⒆拥睦夏耆硕蓟嵯虻讼甲裳趺囱в⒂铮讼蓟峤趟且恍┘虻サ木涫?,帮助他们和孩子互动。
参与渠道多元
老年人群体强烈的学习需求,催生出多样的教育形式。
见到张毓华时,他正提笔蘸墨?!耙郧安换嵝疵首?,现在是从基本功练起的?!闭咆够募揖嗬胗灞鼻夏甏笱в惺腹?,下雨天他也从没间断上课。国庆假期前,不少人都做好了出行游玩的准备,他所在的书法班依旧全员到齐,“上课比干啥都高兴?!闭咆够ψ潘?。
为了让来上课的老年人真正学到东西,重庆大渡口区老年大学鼓励大伙把班里的活动做成小视频,上传到微信群。大家在一起比着学,越来越有积极性。
老年人学知识,也不只有老年大学一个选择。
看到微信里通知的摄影培训信息,张珍一路小跑到了龙山街道会议室。原来,街道正在组织一场手机摄影教学。张珍年轻时经营过一家小照相馆,一直喜欢摄影。不过,在手机摄影方面,她还是个新手。这次,张珍特地戴上眼镜,坐到前排,仔细听讲。
每隔一段时间,龙山街道就会组织不同主题的老年人学习活动?!坝械娜似芡?,来晚了都报不上名?!苯值拦ぷ魅嗽彼怠?/p>
除了固定的上课和培训,重庆一些社区还成立了兴趣小组。走过花园新村社区的活动室,门内飘来了读书声。陈宝英正和几个邻居乐呵地读着杨绛先生的《走到人生边上》。社区和团委、妇联、养老服务站会定期组织老年人读书,大家聚在一起看书、交流,陈宝英说,“感觉又回到了上学的时候。”
重庆不少文化馆也办起了老年人培训班。在大渡口区文化馆,声乐、电子琴、瑜伽等课程很受欢迎;渝北区文化馆开设的美术课、书法课网上也能听,让老年人在家就能享受到优质教育。
课程内容丰富
“你瞧,用老师教的方法再拍一遍,就是不一样?!毕铝丝?,张珍立马打开手机摄像头,用课上学的抓拍技巧拍照,“回头还要给我的小孙子拍几张呢?!苯蔡ū呱希簧偃宋ё派阌袄鲜?,“老师你看看这个照片的构图”“这是我拍的家门口的树”“这张图要怎么拍得更好”……
翻开渝北区老年大学的课表,课程很丰富?!白钍芑队氖翘臀璧浮N丝韪嗫纬?,学校新聘请了不少老师呢。”校长罗刚说。
即使是这样,一些热门课程依然“一课难求”,比如时装课。为啥这么火?“老年人注重身体健康,也在乎精神层面的快乐。”授课老师曾莉说,时装课堂内容丰富,包括形体、服装搭配、礼仪等?!跋衷诤团笥殉鋈ヅ恼?,我都要教她们怎么摆造型呢?!币幻г彼?。
“罗校长,啥时候再开一节太极课,老邻居等着呢?!毕驴斡龅铰薷?,不少学员提出了自己的要求。罗刚说,对于“火”的课程,他们准备继续扩充班数,“不过也有些小众的课程开不起来?!北热?,曾经有学员想学长号,无奈人数太少,无法开班。
一些老年人想学习,则是为了跟上年轻人的脚步。程先铭的孩子都不在重庆,平??障惺奔涠唷O衷冢屠习橥ü值篮蜕缜橹难?,发展了不少兴趣爱好?!跋胙榉ā⒚朗?,还想学用电脑,想多学学现在年轻人都在用的东西,多尝试。”
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唯有将标准化建设深度融入技术创新、政策设计、社会参与的全局,才能让亿万老年人共享科技发展的红利——毕竟,老龄社会的终极考验,不是“如何养老”,而是“如何让生命优雅地老去”,而标准化正是通往这一愿景的基石。
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